教室、操场等公共场所如何消毒？

　　据了解，《方案》要求，各类生活、学习、工作场所加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。同时，应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯250～500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。

　　此外，我省《方案》还要求加强校车安全卫生检查。重点对车内座椅、扶手、安全带、 吊环等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，应晾干并及时通风换气。

孩子的健康状况咋监测？

　　据了解，我省要求，每日两次测量体温，做好缺勤、早退、请假记录，监测学生健康状况，填写健康卡，不允许带病或未解除医学观察人员上学。

　　在校门以及图书室、教室、 宿舍等人员密集场所入口处设置手持式红外额温仪，有条件的学校可在校门入口设置红外热成像仪。

孩子上学如何规范佩戴口罩？

　　对此，我省要求，师生在教学、办公区域内应佩戴口罩，并保持一定距离， 避免近距离接触。若出现口罩潮湿或使用时间达到 4 小时， 应及时更换并将使用过的口罩放置有盖垃圾桶内。

　　师生传递纸质文件或资料前后均需洗手，传递时应佩戴口 罩。

　　《方案》还提出，建议教师授课时佩戴医用口罩。

餐饮安全如何保障？

　　《方案》要求，餐（饮）具的清洁消毒要加强，应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具；卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净。

　　此外，我省还要求，学生就餐排队时应与他人保持一定的距离，排队时应佩戴口罩，进食前摘掉口罩并洗手。就餐时应使用食堂高温消毒后的餐具用品，或使用清洁消毒后的自备餐具。尽量错峰就餐、分散 就餐，避免扎堆就餐、面对面就餐，减少人员交谈，餐后及时洗手。

孩子在学校，能不能勤洗手？

　　《方案》提出，餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。中小学校每40～45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。

　　此外，我省还要求，学校开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的 水龙头数量，保证满足需求;在校内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引学生学会正确洗手方法。

出现疑似症状怎么办？

　　《方案》明确，教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）。

　　若学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当及时向学校反馈并采取相应措施。

　　教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，应当立即向辖区**预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。

　　此外，《方案》指出，对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。

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